شهادة الطالب_7: «الصداقة» التلاعبية من أجل إبقائه في المدرسة (في مدينة_X)

تتعلق الشهادة بالطالب_7، الذي كان يدرس في فرع نيو أكروبوليس في مدينة_X. تكشف الحالة الموصوفة كيف أن التواصل مع الطلاب من جانب المعلمين ليس صادقًا، بل موجهًا — من أجل ربط الشخص بالمنظمة.

الشهادة رقم 11 — لعبة الريشة الطائرة «على مضض»

تشتكي المعلمة_1 في دائرة مغلقة أنها، على مضض، وافقت على الذهاب للعب الريشة الطائرة مع الطالب_7، لأن ذلك يعزز الانخراط النشط للناس حتى لا يضيعوا، ويسهم في «الصداقة». وبشكل عام فهي لا تحتاج ذلك، لكنها مضطرة لأن لا أحد آخر يفعل ذلك.

أي أن الهدف من التواصل ليس قضاء الوقت معًا أو التعرف بشكل أعمق، بل ربط الشخص بها وبالمدرسة.

تُظهر هذه الحالة بوضوح أن «الصداقة» في نيو أكروبوليس غالبًا ما تكون أداةً: فالمعلمون يحافظون على الاتصال مع الطلاب ليس بدافع اهتمام صادق، بل لأداء وظيفة تنظيمية تتمثل في الاحتفاظ بالأعضاء.

#تلاعب