Μαρτυρία μαθητή_7: χειραγωγική «φιλία» για τη συγκράτηση στο σχολείο (Νέα Ακρόπολη — Πόλη_X)

Η μαρτυρία αφορά τον μαθητή_7, ο οποίος φοίτησε σε παράρτημα της Νέας Ακρόπολης στην Πόλη_X. Η περιγραφόμενη κατάσταση αποκαλύπτει πώς η επικοινωνία των δασκάλων με τους μαθητές δεν είναι ειλικρινής, αλλά στοχευμένη — με σκοπό τη σύνδεση του ατόμου με τον οργανισμό.

Μαρτυρία №11 — Παιχνίδι μπάντμιντον «με το ζόρι»

Η δασκάλα_1 της Νέας Ακρόπολης παραπονιέται σε κλειστό κύκλο ότι συμφώνησε με το ζόρι να πάει να παίξει μπάντμιντον με τον μαθητή_7, επειδή αυτό προάγει την ενεργό εμπλοκή των ανθρώπων ώστε να μην χάνονται, και ενισχύει την «φιλία». Στην ουσία δεν το χρειάζεται, αλλά αναγκάζεται, γιατί δεν υπάρχει άλλος.

Δηλαδή ο σκοπός της επικοινωνίας — δεν είναι να περάσουν χρόνο μαζί, να γνωριστούν καλύτερα, αλλά να δεσμεύσουν το άτομο απέναντί της και στο σχολείο.

Αυτή η κατάσταση δείχνει ξεκάθαρα ότι η «φιλία» στη Νέα Ακρόπολη συχνά είναι εργαλειακή: οι δάσκαλοι διατηρούν επαφή με τους μαθητές όχι λόγω ειλικρινούς ενδιαφέροντος, αλλά για την εκπλήρωση της οργανωτικής λειτουργίας της συγκράτησης.

#χειραγώγηση